PROGRAMA DE ESTUDIOS:

BACHILLERATO GENERAL

​

MODALIDAD ESCOLARIZADA

 

 

NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA:

QUÍMICA   I

 

 

PERIODO:

PRIMER CUATRIMESTRE

 

CLAVE DE LA MATERIA:

TC103

 

 

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA MATERIA

 

 

EL ALUMNO COMPRENDERÁ QUE LA QUÍMICA ES UNA CIENCIA RELEVANTE EN LA HISTORIA DEL HOMBRE, CONOCIENDO E IDENTIFICANDO LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA MATERIA ASÍ COMO SUS PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS

 

                                                                                                       

 

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

 

 

 

TEMAS

 

OBJETIVOS

 

1. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

1. CONCEPTO DE QUÍMICA.

2. HISTORIA DE LA QUÍMICA.

3. ÁREAS DE INTERÉS Y RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS.

4. RIESGOS Y BENEFICIOS EN LA QUÍMICA.

5. INVESTIGACIÓN Y OPORTUNIDADES EN LA QUÍMICA.

 

2. MATERIA Y ENERGÍA

 

2.1 CONCEPTOS DE MATERIA Y ENERGÍA.

2.2 ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA.

2.3 COMPUESTOS Y MEZCLAS.

2.4 ELEMENTOS QUÍMICOS.

2.5 PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LA MATERIA.

2.6 CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS.

2.7 REPERCUSIONES DE LOS CAMBIOS QUÍMICOS.

 

3. ESTRUCTURA ATÓMICA

 

3.1 TEORÍA ATÓMICA DE DALTON.

3.2 MODELOS ATÓMICOS DE THOMSON, RUTHERFORD.

3.3 PARTÍCULAS SUBATÓMICAS.

 

 

 

 

3.4 NÚMERO ATÓMICO Y NÚMERO DE MASA.

3.5 IONES, CATIONES Y ANIONES.

 

 

 

 

 

 

 

3.6 MASAS ATÓMICAS E ISÓTOPOS.

3.7 RIESGOS Y BENEFICIOS DE LOS ISÓTOPOS.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. TEORÍA CUÁNTICA

 

4.1 NATURALEZA ONDULATORIA DE LA LUZ.

4.2 ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO.

4.3 TEORÍA CUÁNTICA DE PLANCK.

4.4 MODELO ATÓMICO DE BOHR.

4.5 MODELO CUÁNTICO DEL ÁTOMO.

4.6 ORBITALES ATÓMICOS Y NÚMEROS CUÁNTICOS.

4.7 CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS.

4.8 PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE PAULI Y REGLA DE HUND.

 

 

5. TABLA PERIÓDICA

 

5.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DE LAS DIVERSAS CLASIFICACIONES PERIÓDICAS.

5.2 TABLA PERIÓDICA MODERNA.

5.3 GRUPOS, PERIODOS Y BLOQUES DE ELEMENTOS.

5.4 CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS Y LA TABLA PERIÓDICA.

5.5 PROPIEDADES PERIÓDICAS.

5.6 RIESGOS DE LOS ELEMENTOS PESADOS.

 

6. ENLACES QUÍMICOS

 

6.1 ESTRUCTURAS DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO.

6.2 ENLACES IÓNICOS.

6.3 ENLACE COVALENTE.

6.4 ENLACES MÚLTIPLES.

6.5 ENLACE COVALENTE COORDINADO.

6.6 PUENTES DE HIDRÓGENO.

 

 

 

7. NOMENCLATURA

    

7.1 NOMENCLATURA DE ÓXIDOS METÁLICOS Y NO METÁLICOS.

7.2 NOMENCLATURA DE HIDRÁCIDOS Y OXIÁCIDOS.

7.3 NOMENCLATURA DE SALES BINARIAS Y OXISALES.

7.4 NOMENCLATURA DE HIDRUROS E HIDRÓXIDOS.

7.5 NOMENCLATURA DE HIDRATOS.

 

8. REACCIONES QUÍMICAS

 

8.1 SIMBOLOGÍA EN LAS REACCIONES QUÍMICAS.

8.2 TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS.

8.3 BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS (MÉTODO POR TANTEO Y ALGEBRAICO).

8.4 OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN EN REACCIONES QUÍMICAS.

 

 

 

 

 

 

9. CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS

    

9.1 PESOS MOLECULARES.

9.2 CONCEPTO DE MOL Y NÚMERO DE AVOGADRO.

9.3 CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS Y ECUACIONES QUÍMICAS.

9.4 CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS MASA-MASA.

 

 

 

DESCRIBIRÁ EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA QUÍMICA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS A PARTIR DEL ANÁLISIS CRÍTICO DE SU IMPACTO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES Y SOCIALES.

 

 

 

 

EXPLICARÁ LAS DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE LAS MANIFESTACIONES DE LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES A PARTIR DEL ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS ESTADOS DE AGREGACIÓN Y SUS CAMBIOS.

 

 

 

 

 

EXPLICARÁ LA ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DEL ÁTOMO MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LOS MODELOS ATÓMICOS Y LA CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS, QUE LE PERMITAN DESARROLLAR INFERENCIAS ACERCA DEL USO DE DIFERENTES MODELOS, SUS IMPLICACIONES EPISTEMOLÓGICAS Y REPERCUSIÓN SOCIAL.

 

EXPLICARÁ EL CONCEPTO DE ÁTOMO APLICANDO LAS LEYES PONDERALES Y LOS POSTULADOS DE LA TEORÍA ATÓMICA Y SUS EXPONENTES, RECONOCIENDO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ÁTOMOS EN LA FORMACIÓN DE LA MATERIA.

 

EXPLICARÁ LA ESTRUCTURA NUCLEAR DEL ÁTOMO REVISANDO LAS INVESTIGACIONES SOBRE RADIACTIVIDAD Y EL MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD.

 

EL ALUMNO EXPLICARÁ LA ESTRUCTURA ATÓMICA CONSIDERANDO FUNDAMENTALMENTE IONES Y ÁTOMOS

 

 

 

DESCRIBIRÁ LA ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO A PARTIR DEL MODELO ATÓMICO DE BOHR Y LAS PROPUESTAS DE SOMMERFELD COMPRENDIENDO LA ORGANIZACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS.

 

 

 

 

EL ALUMNO ANALIZARÁ EL ORIGEN DE LA TABLA PERIÓDICA, LOS ELEMENTOS, SU UBICACIÓN, CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS, MASAS ATÓMICAS, ETC. Y LA DISTRIBUCIÓN DE ESTOS DE ACUERDO A LAS PROPIEDADES DE CADA UNO.

 

 

 

 

 

 

EXPLICARÁ LA FORMACIÓN DE COMPUESTOS A TRAVÉS DE LOS DISTINTOS MODELOS DE ENLACE ENTRE LOS ÁTOMOS, ANALIZANDO LAS FORMAS EN QUE INTERACTÚAN Y SE UNEN LAS MOLÉCULAS, VALORANDO DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA ELABORACIÓN DE NUEVOS MATERIALES PARA LA SOCIEDAD.

 

 

 

 

CARACTERIZARÁ LOS CAMBIOS QUÍMICOS ASÍ COMO EL ESTUDIO DE ALGUNOS FACTORES QUE LOS DETERMINAN Y EL USO DEL LENGUAJE DE LA DISCIPLINA A PARTIR DE SU IDENTIFICACIÓN, REPRESENTACIÓN Y CUANTIFICACIÓN, CON UNA POSTURA CRÍTICA Y RESPONSABLE ANTE SU APLICACIÓN Y REPERCUSIÓN EN EL AMBIENTE Y LA SOCIEDAD.

 

 

 

 

EL ALUMNO PODRÁ DISTINGUIR ENTRE LA NOMENCLATURA UTILIZADA PARA LOS DIFERENTES COMPUESTOS O ENLACES DE LOS OXIDOS Y SUS DIFERENTES TIPOS.

 

 

 

 

 

 

EL ALUMNO IDENTIFICARÁ COMPUESTOS BINARIOS Y TERNARIOS A PARTIR DE SUS FÓRMULAS, ENUNCIARÁ LAS 5 REGLAS BÁSICAS PARA DETERMINAR NÚMEROS DE OXIDACIÓN. EXPLICARÁ LO QUE SIGNIFICA LA PERIODICIDAD DE LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN IMPORTANTES Y DECIR CUALES SON ESTOS NÚMEROS, REALIZARÁ UNA LISTA DE PREFIJOS GRIEGOS PARA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10,  ENUNCIARÁ LAS REGLAS BÁSICAS PARA ENUNCIAR COMPUESTOS BINARIOS.  NOMBRARÁ COMPUESTOS BINARIOS USANDO EL SISTEMA STOCK RECOMENDADO

 

 

EL ALUMNO CONOCERÁ EL SIGNIFICADO DE LAS ECUACIONES Y LAS FÓRMULAS QUÍMICAS. ENUNCIARÁ LA LEY DE LAS PROPORCIONES MÚLTIPLES Y DARÁ EJEMPLOS ILUSTRATIVOS. DISTINGUIRÁ ENTRE FÓRMULAS QUÍMICAS Y MOLECULARES, DIRÁ QUE ENTIENDE POR LEY DE CONSERVACIÓN MASA ENERGÍA, APLICARÁ A LAS MOLÉCULAS EL CONCEPTO DE MOL. CALCULARÁ LA MASA MOLECULAR DE UN COMPUESTO A PARTIR DE SU FÓRMULA.

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES DE  APRENDIZAJE

 

CONCEPTUALIZACIONES.

VALORACIÓN,

IDENTIFICACIÓN DE NORMAS Y APLICACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS.

 

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA

 

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN: 20 %

PRUEBAS ESCRITAS: 20%

SOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS: 20%

PRUEBA FINAL.: 40%

 

BIBLIOGRAFÍA, AUTOR, TITULO, EDITORIAL Y EDICIÓN

 

1. WILLIAM DAUB/WILLIAM SEESE,     QUÍMICA.          PRENTICE-HALL, 7A EDICIÓN. 1996

2. RALPH BURNS.      FUNDAMENTOS DE QUÍMICA.  PEARSON EDUCACIÓN.  1998

3. MORRIS HEIN/SUSAN  ARENA.   FUNDAMENTOS DE QUÍMICA.    THOMSON-LEARNING, 10ª EDICIÓN.

    2001

4. BROWN/LEMAY/BURSTEN.  QUÍMICA, LA CIENCIA CENTRAL. PRENTICE-HALL, 7ª EDICIÓN.     1998

5. RAYMOND CHANG.    QUÍMICA.    MCGRAW-HILL, 6A EDICIÓN. 1999.

 

PERFIL DEL DOCENTE

 

LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL AREA O ESPECIALIDAD DE QUÍMICA.

INGENIERO QUÍMICO FARMACOBIOLOGO

INGENIERO AGRÓNOMO.